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  • 精神层是校园文化的核心和灵魂,是形成学校制度层和物质层的前提和根源,是衡量一所学校是否建立了自己的校园文化或校园文化优劣的标志和标准。 校园人文环境对于陶冶学生情操...
  • 制度层是校园文化的中间层次,集中体现了学校文化的精神层和物质层对个体和群体的行为要求,是指对学校师生员工和学校组织产生规范化、约束性影响的部分。 好的制度是激发教师...
  • 物质层是校园文化的表层部分,是形成精神层和制度层的条件,是校园文化的物质载体和凝聚,从中可以折射出办学思想、教育方针、价值观、人才观、道德风尚等。...
  • 文化是学校长期积累的教育活动方式和成果的总和。...
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